Mit.Wegen.Trotz KI – Selbstreguliert Lernen

Der Workshop richtet sich in erster Linie an Lehrkräfte, aber auch an Eltern, Interessierte und alle Lernende, die sich mit den Möglichkeiten und Herausforderungen von künstlicher Intelligenz (KI) für das Lernen auseinandersetzen möchten. Als Team aus der Lehr-Lernforschung wollen wir Ihnen sowohl praxisnahe als auch theoretische Inhalte vermitteln. Wir zeigen Ihnen, wie selbstreguliertes und motiviertes Lernen – mit, trotz oder gerade wegen KI – gelingen kann.
In diesem Workshop ermuntern wir Sie, die Perspektive der Lernenden einzunehmen und KI-Werkzeuge für effektives Lernen zu erproben sowie für Ihre eigenen Bedürfnisse (weiter) zu entwickeln.

Termin

  • 20. Oktober 2026, 14 – 18 Uhr
Teilnahmebestätigung
Psychologie und Pädagogik
Workshop (vor Ort)
Veranstaltungsbeginn:  20.10.2026
Anbieter: Akademie für Wissenschaft, Wirtschaft und Technik an der UUlm e. V.
Veranstaltungsort: Barbara Mez-Stark-Haus, Oberberghof 7, Universität Ulm
Gebühr im Kontaktstudium: 150

Sprache: deutsch

Dozenten aus der Lehr-Lernforschung der Universität Ulm sind:

  • Prof. Dr. Tina Seufert
  • Dr. Valentin Riemer
  • Dr. Daniel Schropp

Fragen zum Angebot? Schreiben Sie uns!

Dozierende

Dr. Valentin Riemer

Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung Lehr-Lernforschung des Instituts für Psychologie und Pädagogik der Universität Ulm

Prof. Dr. Tina Seufert

Leiterin der Abteilung Lehr-Lernforschung des Instituts für Psychologie und Pädagogik der Universität Ulm

Zielgruppe

Lehrkräfte, Eltern, Interessierte und alle Lernenden

Lernsetting

Im Rahmen des Workshops haben Sie die Möglichkeit, in einem interaktiven Austausch mit anderen Teilnehmenden Ihre eigenen Ideen zu entwickeln und neue Ansätze zu erproben.

Voraussetzungen

keine

Verantwortliche Durchführung

Akademie für Wissenschaft, Wirtschaft und Technik an der UUlm e. V.

Wir sind der Ansprechpartner für Ihre berufsbezogene, wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Ulm. Die Akademie bietet zielgruppenorientiert Weiterbildung mit evaluierten, lerneffektiven Methoden zur Aktualisierung von fachbezogenen und interdisziplinären Wissensinhalten an.

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