Masternugget Digital (3) „Digitales Design – Wie gestalte ich effektive Lernmaterialien“

Woran denken Sie, wenn Sie an Digitale Bildung denken? Ergeben sich Ihrer Meinung nach Chancen durch die Nutzung moderner Medien; können sie das Lernen erleichtern oder sogar revolutionieren? Oder haben Sie Bedenken, dass digitale Medien das Lernen nur oberflächlicher machen und gar nicht mehr wirklich gelernt wird? In den Digital-Nuggets beleuchten wir beide Perspektiven und geben Ihnen die Basis, um fundiert zu entscheiden, wann und wie Sie Medien sinnvoll einsetzen und wann nicht, wie sie gestaltet werden sollten und welche Kompetenzen der Lernende aber auch der Lehrende benötigt, um Medien effektiv zu nutzen. Dabei werden sowohl handhabbare Strategien für die Praxis als auch aktuelle Studien aus der Lehr-Lernforschung vorgestellt. Medien sind nur so gut, wie ihr Design? Das stimmt, bedeutet aber nicht nur hübsches Aussehen, sondern ein didaktisches Design, das den Lernprozess optimal unterstützt. Dafür muss man zunächst verstehen wie Lernen funktioniert und wie man das Design von Texten, Bildern, Videos etc. auf diese Prozesse anpassen kann. Termine

• Start: 01.04.2025, 18:30-20:00 Uhr | Abschluss: 13.05.2025, 17:00-18:15 Uhr

Masternugget Lernen (4) „Selbstreguliert Lernen in analogen und digitalen Welten“

Sich selbst beim Lernen zu organisieren und den Lernprozess so zu regulieren, dass er am Ende erfolgreich ist? Gar nicht so einfach! Und gerade in digitalen Lernwelten sind diese Fähigkeiten von uns gefordert. Dieses Nugget wurde entwickelt, um Ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln das eigenständige Lernen von Schülern mithilfe digitaler Tools zu fördern. Lernen Sie, wie Sie dynamische, interaktive Unterrichtspläne erstellen können, die die Lernenden dazu ermutigen, ihr Lernen selbst in die Hand zu nehmen. Entdecken Sie Strategien zur nahtlosen Integration von Technologie in Ihren Unterricht, um das Engagement und die Motivation der Lernenden zu steigern. Dieses Masternugget ist kostenfrei. Termin

• Start: 21.10.2025, 17:45-19:15 Uhr | Abschluss: 08.12.2025,17:45-19:00 Uhr

Masternugget Design (1) "Visual Experience: Form"

Experimentelle Annäherung an digitales Design (online)

Visual Experience ist ein methodisches Übungsprogramm zur nachhaltigen Auseinandersetzung mit visuellen Elementen und Strukturen. Es geht um ästhetische Grundlagen: Für User Experience und das Design von Grafiken, Layouts oder Animationen wird die visuelle Wahrnehmung sensibilisiert und trainiert. Durch gezielt eingesetzte Formen, Formkontraste und Proportionen werden Lehrmedien emotionaler und funktionaler. (Das Programm baut auf dem von Walter Peterhans für das New Bauhaus in Chicago entwickelte Visual Training auf und wurde für digitale Lehre weiterentwickelt).   Termine: Es handelt sich bei diesem Kurs um einen Blended Learning Kurs mit folgenden synchronen Onlineterminen.

Mi, 26.11.2025	Kick-off Meeting	17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 1	Eine Linie schwarz: Kontinuität und Variation Linie und Fläche: Aufteilung der Grundfläche	Tutorium 1: 15.10.2025 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 2	Räume: Reihen und Rhythmus	Tutorium 2: 22.10.2025 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 3	Räume: Verflechtungen und Brüche	Tutorium 3: 29.10.2025 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 4	Räume: Collage aus Vierecken	Tutorium 4: 05.11.2025 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 5	Kurven und Räume: Mehrere Linien	Tutorium 5: 12.11.2025 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Mi, 19.11.2025	Abschlussmeeting	17:00 Uhr bis 18:30 Uhr

Das Masternugget "Design (1) Visual Experience: Form" kann als Workshop auf das Modul Mediendesignpraktikum aus dem Studiengang Instruktionsdesign angerechnet werden.

Masternugget Design (3) "User Experience: Inhalt, Form, Farbe"

Content auf Screen und App durch visuelles Design erlebbar machen (online)

User Experience (UX) fokussiert sich auf die subjektiven Wahrnehmungen und Reaktionen der Menschen vor, während und nach der Nutzung digitaler interaktiver Medien. Wie empfindet eine Person die Inhaltsstrukturen, Icons und Layouts sowie den „Fluss“ der Benutzeroberflächen? Besonders die Rolle von Lehr- und Lernmedien in digitalen Kontexten steht im Mittelpunkt: Wie können Texte, Grafiken oder Bilder wirkungsvoll inszeniert und für Bildungsprozesse optimiert werden? Wir werden nicht programmieren, sondern die grafische Konzeption vorhandener Inhalte erkunden. Wir lernen Tools und gestalterische Methoden kennen, die sowohl funktionalen als auch ästhetischen Anforderungen gerecht werden. Termine: Es handelt sich bei diesem Kurs um einen Blended Learning Kurs mit folgenden synchronen Onlineterminen.

Mi, 08.10.25	Kick-off Meeting	17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 1	UX-Grundlagen: Webanalyse und Persona erstellen	Tutorium 1: 15.10.25 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 2	Inhalt: Content organisieren Prozess: menschzentriert entwerfen	Tutorium 2: 22.10.25 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 3	Typografie: Textstruktur und Hierarchien Emotionen: Inhalte erleben	Tutorium 3: 29.10.25 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 4	Form: Proportionen und Raster im Onlineformat Studie: Wirkung von Piktogramm oder Icon	Tutorium 4: 05.11.25 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Woche 5	Farbe: mit Kontrasten und Harmonien experimentieren Aufgabe: Lernfluss durch Farbdesign verbessern	Tutorium 5: 12.11.25 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr
Mi, 19.11.25	Abschlussmeeting	17:00 Uhr bis 18:30 Uhr

Masternugget Lehren (3) „Wie werde ich zum erfolgreichen Lehrer?“

Sie wollen Informationen so an andere Personen weitergeben, dass diese verstehen und erkennen können – und das möglichst nachhaltig und motiviert? Dieses Ziel können Sie erreichen, wenn Sie die grundlegenden Mechanismen des Lernens verstehen und das eigene Lehren so „orchestrieren“ dass es dem Lerner, den Zielen und Inhalten aber auch Ihnen als Lehrendem gerecht wird. Wie sie es schaffen, in analogen oder digitalen Lernwelten Ihre Lerner zu begeistern, sie zu befähigen und neugierig zu machen, zeigen wir Ihnen mit diesen Nuggets im Umfang von jeweils einem ECTS-Punkt. Welche konkreten Aufgaben habe ich als Lehrende und wie genau kann ich bei der Planung, Umsetzung und Bewertung meiner Lehre vorgehen? Was muss ich beachten, wenn ich Lehrziele formuliere und welche Methoden gibt es, um Lehre interaktiver zu gestalten? Antworten auf diese Fragen finden Sie in diesem Nugget. Mit Begleitung und Feedback erproben Sie ihre neuen Lehrstrategien in ihrem persönlichen Arbeitsfeld.